Thursday, 28 May 2009
Wednesday, 27 May 2009
World Wibe Web @20: Il CERN festeggia
Marzo 2009: 20 anni di web
Venti anni fa in questo mese (marzo)è accaduto qualcosa al CERN che avrebbe cambiato il mondo per sempre: tim Brners-lee consegnò a mano al suo supervisore Mike Sendall un documento intitolato "Gestione dell'informazione : una proposta"- mike lo descrisse coem "Vago ma entusiasmante" e diede il consenso a Tim per andare avanti con la proposta. L'anno seguente il WORLD WIDE WEB era nato. Questa settimana, è un piacere ed un onore per noi dare il benvenuto all'inventore del WEB qui di ritorno al CERN per sottolineare questo speciale anniversario nel luogo in cui il WEB è nato.
...segue..
http://info.cern.ch/www20/
Twenty years ago this month, something happened at CERN that would change the world forever: Tim Berners-Lee handed a document to his supervisor Mike Sendall entitled "Information Management : a Proposal". "Vague, but exciting" is how Mike described it, and he gave Tim the nod to take his proposal forward. The following year, the World Wide Web was born. This week, it's a pleasure and an honour for us to welcome the Web's inventor back to CERN to mark this special anniversary at the place the Web was born.
Press release: CERN celebrates 20th anniversary of World Wide Web
Watch the video of the celebrations on the CERN Document Server (CDS) - includes download and alternate player options.
Link di approfondiemnto
http://info.cern.ch/
http://public.web.cern.ch/public/en/About/Web-en.html
http://cdsweb.cern.ch/record/1167328
http://info.cern.ch/www20/
http://public.web.cern.ch/public/
Venti anni fa in questo mese (marzo)è accaduto qualcosa al CERN che avrebbe cambiato il mondo per sempre: tim Brners-lee consegnò a mano al suo supervisore Mike Sendall un documento intitolato "Gestione dell'informazione : una proposta"- mike lo descrisse coem "Vago ma entusiasmante" e diede il consenso a Tim per andare avanti con la proposta. L'anno seguente il WORLD WIDE WEB era nato. Questa settimana, è un piacere ed un onore per noi dare il benvenuto all'inventore del WEB qui di ritorno al CERN per sottolineare questo speciale anniversario nel luogo in cui il WEB è nato.
...segue..
http://info.cern.ch/www20/
Twenty years ago this month, something happened at CERN that would change the world forever: Tim Berners-Lee handed a document to his supervisor Mike Sendall entitled "Information Management : a Proposal". "Vague, but exciting" is how Mike described it, and he gave Tim the nod to take his proposal forward. The following year, the World Wide Web was born. This week, it's a pleasure and an honour for us to welcome the Web's inventor back to CERN to mark this special anniversary at the place the Web was born.
Press release: CERN celebrates 20th anniversary of World Wide Web
Watch the video of the celebrations on the CERN Document Server (CDS) - includes download and alternate player options.
Link di approfondiemnto
http://info.cern.ch/
http://public.web.cern.ch/public/en/About/Web-en.html
http://cdsweb.cern.ch/record/1167328
http://info.cern.ch/www20/
http://public.web.cern.ch/public/
Monday, 25 May 2009
Link su machinima
Foto di Nakoto Exonar
____________________________________________________________________________________
Salve a tutti!
Finalmente sono pronti i video sulle lezioni tenute sull'isola di Imparafcile l'8 ed il 15 maggio del 2009
Ho realizzato un video sia della prima che della seconda lezione. I video su blip durano 20 e 30 minuti rispettaivamente.
Ho anche preparato altri due video in versione breve che ho messo
su YT.
Quelli su YT sono abbastanza brevi e penso che li caricherò anche sulla sezione video.
Come è mia abitudine preferisco fornire tutti i riferimenti affinchè si possa diventare autonomi nelle scelte e nelle ricerche degli strumenti più adatti ai propri scopi. Noi usiamo dire da tempo "Non bisogna fornire il pesce ma la canna da pesca"
Di seguito ho inserito anche siti di approfondimento sul machinima , siti da cui scaricare i programmi ed alcuni riferimenti a miei lavori :)
Spero che tutto possa esservi d'aiuto anche se state solo muovendo i primi passi su secondlife!
Eccol dunque i link
YOUTUBE
Come realizzare un video in secondlife: sw cattura FRAPS (<10')
Come creare/ modificare e pubblicare un video: sw di editing WMM (utenti windows)(<10')
BLIP.TV
Come realizzare un video in secondlife: sw cattura FRAPS(<20')
Come creare/ modificare e pubblicare un video: sw di editing WMM (utenti windows)(<30')
versione breve anche su blip
*******************************************LINK di approfondimento*********************************************
Dove posso scaricare fraps e wmm?
http://www.fraps.com/
http://search.microsoft.com/results.aspx?mkt=en-US&setlang=en-US&q=wmm
Dove posso caricare i miei video di prova?
http://www.youtube.com/user/2lifevideos
SITO con video e comunità di apprendimento PASS "secondlifevideos"
GRUPPO 2LifeVideos sul NING di Imparafacile
**************************************************TUTORIALI**************************************************
http://www.youtube.com/watch?v=j05FVTBxDQQ
http://www.youtube.com/watch?v=P3wJHnuPIdo
http://eleonoraporta.blip.tv/file/2113529
*************************************************
*************************************************APPROFONDIMENTI***************************************
http://wiki.secondlife.com/wiki/Machinima
http://www.secondlifeitalia.com/wiki/Filmati
http://wiki.secondlife.com/wiki/Movie_Recording
http://en.wikipedia.org/wiki/Machinima
Dove posso scaricare WMM se non ho W XP nè Vista e dove posso trovare suppporto ed informazioni?
http://www.microsoft.com/italy/windows/products/windowsxp/winxp/using/moviemaker/default.mspx
http://www.microsoft.com/windowsxp/downloads/updates/moviemaker2.mspx
http://www.xnavigation.net/view/303/windows/movie/maker/download.html pagina download
http://www.microsoft.com/windowsxp/using/moviemaker/default.mspx
http://www.microsoft.com/italy/windows/products/windowsxp/winxp/using/moviemaker/default.mspx
http://www.microsoft.com/italy/windows/products/windowsxp/winxp/using/moviemaker/getstarted/default.mspx
**************************************************Che cos'è WMM?***************************************************
http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_Movie_Maker
http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_Live_Movie_Maker
*******************************Ma in secondlife non c'era T.L. espertissimo di video?******************************
TORLEY LINDEN
http://wiki.secondlife.com/wiki/User:Torley_Linden/Vidtut_process
http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Video_editing_software SW di (editing tutti)
**********************************************************************************************************************************
****************************************I MIEI CANALI****************************************************************
http://www.youtube.com/user/eleonoraporta
•
http://www.koinup.com/eleonoraporta/works/
•
http://eleonoraporta.blip.tv/
•http://stores.lulu.com/store.php?fAcctID=3914491
Riferimenti/ Contatti
2lifevideos@gmail.com
eleonora.porta@gmail.com
Sunday, 24 May 2009
Saturday, 23 May 2009
Corso di machinima lezione n° 2 WMM
Ho realizzato anche una versione breve minore di dieci minuti per Yt.
Su blip anche la versione di circa trenta minuti,
Video versione breve
SL_Lezione tutoriale su WMM
WMM sw editing/ creating video
lezione di Eleonora Porta
in secondlife
Su blip anche la versione di circa trenta minuti,
Video versione breve
SL_Lezione tutoriale su WMM
WMM sw editing/ creating video
lezione di Eleonora Porta
in secondlife
Zotero Tour (with audio)
Ho scaricato oggi Zotero. Ed anche Firefox browser con tuttii plug-in consigliati.
Altre info:
http://didatticacolweb2.wordpress.com/2009/05/18/strumenti-per-salvare-e-riusare-informazioni-dal-web/
Zotero – Strumento di annotazione, indicizzazione e ricollocazione delle informazioni web sotto qualsiasi forma, integrabile con il browser in utilizzo. Diversamente dai precedenti, Zotero sottolinea l’identità di “Community” e funziona come Twitter: si può essere “seguiti” e/o “seguire” altri utenti della comunità per condividere i contenuti. Rispetto agli altri strumenti citati, Zotero ha dalla sua diversi, grandi elementi e utili, fra gli altri:
a) la formattazione in Word/ Open Office e in Acrobat PDF, per cui tutte le informazioni le ritroverete pronte per l’uso professionale e non;
b) la possibilità di citare le fonti e le risorse secondo stili bibliografici professionali;
c) è disponibile in lingua italiana (diversamente dagli altri che sono tutti in Inglese).
Memorial University@ SL
memorial university
distance education and learning tecnology
http://www.distance.mun.ca/media/files/secondlife/spotlight.php
Blog di marinu
distance education and learning tecnology
http://www.distance.mun.ca/media/files/secondlife/spotlight.php
Blog di marinu
Thursday, 21 May 2009
FORUM SLOODLE Italia
E' nato il nuovo Forum Sloodle Italia sul sito sloodle.org
FORUm SLOODLE Italia
FORUm SLOODLE Italia
Si è svolta oggi pomeriggio la riunione del gruppo sloodle internazionale
(sjsu http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Sloodle) organizzata da Buddy Sprocket.
Presenti come italiani Salahzar Stenvaag, Eleonora Porta e per un po' di tempo anche Antonella Rau.La riunone si è tenuta in via del tutto eccezionale alle 17 ora italiana per permettere a tutti di essere presenti.
Il focus era su come si poteva organizzare nel migliore dei modi un aiuto della comunità sloodle.org ad utenti non di lingua inglese.
Buddy ci ha chiesto di cosa avevamo bisogno per agevolare al meglio l'uso di sloodle da parte della comunità italiana.La sintesi più dettagliata dell'incontro sarà sul sito tra pochi giorni.Nel frattempo vi anticipo quello che abiiamo concordato
1) Un forum in lingua italiana all'interno del sito sloodle.org dove si possa comunicare nella nostra lingua per chiarimenti, notizie, inseriementi di link, documentazione, sviluppi.
Tutti possono porre domande e partecipare anche chi sa bene l'inglese..anzi potrebbe aiutare gli altri!http://www.sloodle.org/moodle/mod/forum/view.php?f=278In quel forum riporteremo anche le notizie future; questo non vuol dire che il NING non sarà più utilizzato ma solo che abbiamo uno strumento collettivo in più per comunicare e per imparare, adiacente atutte le informazioni utili in inglese del sitohttp://www.sloodle.org/moodle/.
2) Tutti possono collaborare con traduzioni e documentazione in italiano ; basta iscriversi ed effettuare il login al WIKI sjsu http://slisweb.sjsu.edu/sl/index.php/Sloodle) Anche i tutoriali in italiano che alcuni stanno preparando saranno linkati insieme a tutte le altre info e documentazioni utili.
3) Un'area riservata a noi italiani nell'isola di Sloodle Island dove poter speriemntare e dove un avatar officer ci aiuterà a impostare l'area, gli oggetti e gli strumenti sloodle.A presto!
Altri link
FORUM SLOODLE Italia
Piattaforma moodle in comune per Sloodle.it sul sito di alisl(IT)
Gruppo Sl in world (IT)
Sito sloodle.org (internaz)
Gruppo Sloodlers (internaz)
Sloodle 0.4 (en)
Seminario Jeremy Kabumpo (Kemp) (en)
Sloodle Land (en)
Sloodle corso DEMO (en)
Sloodle twitter (en)
Video machinima di Fire Centaur
Piattaforma moodle in comune per Sloodle.it sul sito di alisl(IT)
Gruppo Sl in world (IT)
Sito sloodle.org (internaz)
Gruppo Sloodlers (internaz)
Sloodle 0.4 (en)
Seminario Jeremy Kabumpo (Kemp) (en)
Sloodle Land (en)
Sloodle corso DEMO (en)
Sloodle twitter (en)
Video machinima di Fire Centaur
Illusioni Ottiche _SecondPhysics
La lezione conversazione di Talete Flanagan sulle illusioni ottiche a SecondPhysics ed a Immersiva
Tuesday, 19 May 2009
Friday, 15 May 2009
YT: Corso di machinima lezione n° 1 Realizzare un video in Secondlife: uso di FRAPS
versione breve < 10 minuti
BLIP: Corso di machinima lezione n° 1 Realizzare un video in Secondlife: uso di FRAPS
versione lunga < 20 minuti
Thursday, 14 May 2009
E-learning Project Korea
Linnk alla statistica in Sl (Open)
Elearningproject
Ho appena finito di assisitere alla presentazione di Christophers all'auditorium a quota 79 di Sloodle island a cui mi avevva inviatata Buddy Sproke tramite gruppo ISTE.
(Erano presenti per un po' anche Paidos e Giancarla)
Il progetto si basa su attività di e-learning integrata su piattaforma joomla e Secondlife.
Gli studenti di Christophers hanno dai 18 ai 22 anni e frequentano la Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST).
Il docente ha creato per loro un percorso il cui obiettivo era il miglioramento dell'uso della lingua inglese, la scrittura e le tecnologie di comuncazione. Dopo la registrazione dovevano visitare alcuni posti , fare foto ed inviarle al loor blog sulla piattaforma tramite la TOOLBAR strumento sloodle. In seguito l'attività diventava oltre che di esplorazione anche con un pizzico di creatività e orignalità ovvero gli studenti sceglievano di vistare posti non indicati dai docenti ma cercati e trovati da loro stessi.
I compiti venivano assegnati tramite prim-drop inworld.
la seconda attività era mirata all'individuazion di Raymond tramite ricerca con indizi nella land di Sloodle fino a diventare veri e propri detective in cerca del misterioso Raymond.
Gli studenti hanno imparato a comunicare con il docente, ad aiutarsi l'un l'altro, a chiedere aiuto al docente, a migliorare la scrittura in inglese anche in forma narrativa .
il progetto si può vedere al seguente link
http://elearningproject.com/home/
**************
Buddy Sprocket: Starting in ten minutes:
SLOODLE Case Study: Motivated Mission-based Language Learning at KAIST
An overview of the use of SL and SLOODLE in English communication and writing courses at the Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST). Mission-based learning interactions are characterized by task-relate interactions, sometimes in narrative form, that prompt students to perform actions toward the accomplishment of a goal. Results indicate that students are motivated and engaged by mission-based experiences in virtual worlds. Chris will give an overview of the program including examples of missions, how they were set up, and the results.
http://slurl.com/secondlife/Sloodle/176/99/81
*
In allegato la chat; il set a SW della Island Sloodle
Tag: progetto, sloodle
Elearningproject
Ho appena finito di assisitere alla presentazione di Christophers all'auditorium a quota 79 di Sloodle island a cui mi avevva inviatata Buddy Sproke tramite gruppo ISTE.
(Erano presenti per un po' anche Paidos e Giancarla)
Il progetto si basa su attività di e-learning integrata su piattaforma joomla e Secondlife.
Gli studenti di Christophers hanno dai 18 ai 22 anni e frequentano la Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST).
Il docente ha creato per loro un percorso il cui obiettivo era il miglioramento dell'uso della lingua inglese, la scrittura e le tecnologie di comuncazione. Dopo la registrazione dovevano visitare alcuni posti , fare foto ed inviarle al loor blog sulla piattaforma tramite la TOOLBAR strumento sloodle. In seguito l'attività diventava oltre che di esplorazione anche con un pizzico di creatività e orignalità ovvero gli studenti sceglievano di vistare posti non indicati dai docenti ma cercati e trovati da loro stessi.
I compiti venivano assegnati tramite prim-drop inworld.
la seconda attività era mirata all'individuazion di Raymond tramite ricerca con indizi nella land di Sloodle fino a diventare veri e propri detective in cerca del misterioso Raymond.
Gli studenti hanno imparato a comunicare con il docente, ad aiutarsi l'un l'altro, a chiedere aiuto al docente, a migliorare la scrittura in inglese anche in forma narrativa .
il progetto si può vedere al seguente link
http://elearningproject.com/home/
**************
Buddy Sprocket: Starting in ten minutes:
SLOODLE Case Study: Motivated Mission-based Language Learning at KAIST
An overview of the use of SL and SLOODLE in English communication and writing courses at the Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST). Mission-based learning interactions are characterized by task-relate interactions, sometimes in narrative form, that prompt students to perform actions toward the accomplishment of a goal. Results indicate that students are motivated and engaged by mission-based experiences in virtual worlds. Chris will give an overview of the program including examples of missions, how they were set up, and the results.
http://slurl.com/secondlife/Sloodle/176/99/81
*
In allegato la chat; il set a SW della Island Sloodle
Tag: progetto, sloodle
Sunday, 10 May 2009
Moodle e WEB 2.0
Sigi Presentation on Authorstream Resource
How to embed videos in moodle Resource
ischool: PLE and LMS working like clockwork Resource
Prezi - for stunning presentations Resource
School Library Learning 2.0: The 23 Things
http://www.dangerouslyirrelevant.org/2007/04/key_question.html
Did you know 2.0 - Video Resource
What are your initial reactions to what you saw in the presentation?
How are these changes manifesting themselves in your personal lives? professional lives?
What do we think it means to prepare students for the 21st century? What skills do students need to survive and thrive in this new era?
What implications does this have for our current way of doing things?
Do we need to change? If so, how?
How do we get from here to there?
What challenges must we overcome as we move forward?
What supports will we need as we move forward?
What kind of training will we need to move forward?
What kind of commitments will we need to make (with each other, our students, and our community) to move forward?
Who's scared? Why?
What will we do next? What are some concrete actions that we can take in the near future?
Is it possible for a teacher to be an excellent teacher if he/she does not use technology?
The questions are taken from the WIKI on Shift happens
http://www.authorstream.com/User-Presentations/sigi/
http://www.screentoaster.com/
http://kwout.com/quote/b75mdc36
On the English websites KidSMART there is a graet variety of material and resources with interactive games, quizzes, posters to print out and a lot more activities for younger pupils.
Safer Internet Day- Resource Portal
Glossary "Safety on the Internet"
These websites are designed specially for kids with lots of interactive features, videos and games. Check out the links, have fun and learn!
Website KidSMART Resource
Stay SMART- interactive video- BBC file
SMART rules to print file
Online QUiz: Text messaging file
Safe Surfing Resource
ThinkUKnow for 5-7 Resource
ThinkUKnow for 8-10 Resource
ThinkUKnow for 11-16 Resource
SCHHOOL-NETWORKING.DE/moodle
How to embed videos in moodle Resource
ischool: PLE and LMS working like clockwork Resource
Prezi - for stunning presentations Resource
School Library Learning 2.0: The 23 Things
http://www.dangerouslyirrelevant.org/2007/04/key_question.html
Did you know 2.0 - Video Resource
What are your initial reactions to what you saw in the presentation?
How are these changes manifesting themselves in your personal lives? professional lives?
What do we think it means to prepare students for the 21st century? What skills do students need to survive and thrive in this new era?
What implications does this have for our current way of doing things?
Do we need to change? If so, how?
How do we get from here to there?
What challenges must we overcome as we move forward?
What supports will we need as we move forward?
What kind of training will we need to move forward?
What kind of commitments will we need to make (with each other, our students, and our community) to move forward?
Who's scared? Why?
What will we do next? What are some concrete actions that we can take in the near future?
Is it possible for a teacher to be an excellent teacher if he/she does not use technology?
The questions are taken from the WIKI on Shift happens
http://www.authorstream.com/User-Presentations/sigi/
http://www.screentoaster.com/
http://kwout.com/quote/b75mdc36
On the English websites KidSMART there is a graet variety of material and resources with interactive games, quizzes, posters to print out and a lot more activities for younger pupils.
Safer Internet Day- Resource Portal
Glossary "Safety on the Internet"
These websites are designed specially for kids with lots of interactive features, videos and games. Check out the links, have fun and learn!
Website KidSMART Resource
Stay SMART- interactive video- BBC file
SMART rules to print file
Online QUiz: Text messaging file
Safe Surfing Resource
ThinkUKnow for 5-7 Resource
ThinkUKnow for 8-10 Resource
ThinkUKnow for 11-16 Resource
SCHHOOL-NETWORKING.DE/moodle
E-book la storia infinita
Un po' di storia
http://scuolaoggi.org/index.php?action=detail&artid=4366
Ehm sospesa/ cancellata la circolare che ci faceva rimanere statici per 5 o 6 anni (innovazione e-book contro immobilismo per 5/6 anni ...nel mio settore poi! e contro la libertà di insegnamento di un docente che deve adeguare le proprie scelte al suo sistema educativo!)
La III sezione del TAR del Lazio, con ordinanza del 7 maggio 2009 ha accolto il ricorso presentato da una ventina di insegnanti di scuola primaria della provincia di Milano, in accordo con la Flc Cgil milanese, disponendo la sospensione in via cautelare della Circolare ministeriale n.16 del 10.2.2009 relativa all’adozione dei libri di testo. Vediamo di ricostruire la vicenda nel suo insieme facendo direttamente riferimento al testo stesso del ricorso presentato dall’avv. Isetta Barsanti Mauceri e all’ordinanza del TAR.
http://scuolaoggi.org/index.php?action=detail&artid=4366
Ehm sospesa/ cancellata la circolare che ci faceva rimanere statici per 5 o 6 anni (innovazione e-book contro immobilismo per 5/6 anni ...nel mio settore poi! e contro la libertà di insegnamento di un docente che deve adeguare le proprie scelte al suo sistema educativo!)
La III sezione del TAR del Lazio, con ordinanza del 7 maggio 2009 ha accolto il ricorso presentato da una ventina di insegnanti di scuola primaria della provincia di Milano, in accordo con la Flc Cgil milanese, disponendo la sospensione in via cautelare della Circolare ministeriale n.16 del 10.2.2009 relativa all’adozione dei libri di testo. Vediamo di ricostruire la vicenda nel suo insieme facendo direttamente riferimento al testo stesso del ricorso presentato dall’avv. Isetta Barsanti Mauceri e all’ordinanza del TAR.
Saturday, 9 May 2009
Friday, 8 May 2009
Moodle moot 2009
Convegno Moodle moot 2009 a Torino
http://www.moodlemoot.it/course/view.php?id=13
http://www.moodlemoot.it
http://www.moodlemoot.it/course/view.php?id=13
http://www.moodlemoot.it
Thursday, 7 May 2009
Videorecording in Secondlife
MACHINIMA
Machinima: tecnica od arte?
Venerdì 8 e 15 maggio nell'ambito del corso organizzato da Imparafcile Runo sulle tecniche del machinima terrò due lezioni sulle tecniche di base per riprendere video all'interno di ambienti virtuali.
E' un corso per principianti, che magari non hanno mai fatto un video , e vorrebbero imparare a farne uno e pubblicarlo sul web, magari con istruzioni passo passo. *******************************************************************************
N.B. Gli strumenti utilizzati si adattano ad utenti Windows (solo perchè è il mio sistema operativo). Altri vi parleranno di strumenti adatti ad utenti mac o linux.
*******************************************************************************
Post e messaggio di Imparafcile Runo:
Corso in 4 settimane per imparare le basi del MACHINIMA
Eleonora Porta inizierà il corso parlando di riprese con FRAPS, del montaggio video con Windows Movie Maker e quindi della pubblicazione su web.
Poi sarà la volta di Salahzar Stenvaag parlarci dei formati e dei codici di ompressione.
Completerà questo ciclo di lezioni un incontro con Slow Messmer, che, assieme al team di Crashinews, ci racconterà come nascono i video dei suoi telegiornali.
Questo il calendario completo:
Venerdì 8 maggio, (Elonora Porta)
> Video capturing con Fraps
> Montaggio con Windows Movie Maker – parte 1
Venerdì 15 maggio (Eleonora Porta)
> Montaggio con Windows Movie maker – parte 2
> pubblicazione dei filmati su web
Venerdì 22 maggio (Salahzar Stenvaag)
> Formati video e codici di compressione
Venerdì 29 maggio (Slow Messmer e il team di Crashinews)
> L’informazione attraverso i video: l’esperienza di Crashinews (http://crashinews.blogspot.com/)
Orario: 22.00 – 23.00
SLURL: http://slurl.com/secondlife/imparafacile/42/198/36/
Scarica qui la locandina ufficiale
Per info e approfondimenti: Imparafacile Runo
Machinima: tecnica od arte?
Venerdì 8 e 15 maggio nell'ambito del corso organizzato da Imparafcile Runo sulle tecniche del machinima terrò due lezioni sulle tecniche di base per riprendere video all'interno di ambienti virtuali.
E' un corso per principianti, che magari non hanno mai fatto un video , e vorrebbero imparare a farne uno e pubblicarlo sul web, magari con istruzioni passo passo. *******************************************************************************
N.B. Gli strumenti utilizzati si adattano ad utenti Windows (solo perchè è il mio sistema operativo). Altri vi parleranno di strumenti adatti ad utenti mac o linux.
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Post e messaggio di Imparafcile Runo:
Corso in 4 settimane per imparare le basi del MACHINIMA
Eleonora Porta inizierà il corso parlando di riprese con FRAPS, del montaggio video con Windows Movie Maker e quindi della pubblicazione su web.
Poi sarà la volta di Salahzar Stenvaag parlarci dei formati e dei codici di ompressione.
Completerà questo ciclo di lezioni un incontro con Slow Messmer, che, assieme al team di Crashinews, ci racconterà come nascono i video dei suoi telegiornali.
Questo il calendario completo:
Venerdì 8 maggio, (Elonora Porta)
> Video capturing con Fraps
> Montaggio con Windows Movie Maker – parte 1
Venerdì 15 maggio (Eleonora Porta)
> Montaggio con Windows Movie maker – parte 2
> pubblicazione dei filmati su web
Venerdì 22 maggio (Salahzar Stenvaag)
> Formati video e codici di compressione
Venerdì 29 maggio (Slow Messmer e il team di Crashinews)
> L’informazione attraverso i video: l’esperienza di Crashinews (http://crashinews.blogspot.com/)
Orario: 22.00 – 23.00
SLURL: http://slurl.com/secondlife/imparafacile/42/198/36/
Scarica qui la locandina ufficiale
Per info e approfondimenti: Imparafacile Runo
Tuesday, 5 May 2009
FAD in Italy and Africa
Il mese di maggio 2009 sarà ricco di eventi per l'e-learning e la formazione in Second Life, alcuni dei quali si svolgeranno in Italia.
Ecco un lista con alcuni tra i principali eventi:
Moodle Moot, Torino, 8-9 maggio: dopo il successo dei passati "moot", l'appuntamento si ripete a Torino. Sarà un convegno in cui sarà possibile imparare ad usare la piattaforma e-learning opensource Moodle (la più diffusa al mondo, anche considerando le piattaforme commerciali), scambiare esperienze, conoscere gli sviluppi futuri di Moodle. Qui maggiori dettagli .
LogIn - LogOut, Treviso, 14 maggio: una giornata in cui si discuterà sullo stato dell'arte di e-learning e scuola in Italia, scuola vista come "centro di innovazione nelle strategie della formazione". Qui maggiori dettagli .
AICT 2009, Venezia/Mestre, 24-28 maggio: The Fifth Advanced International Conference on Telecommunications. Maggiori dettagli qui .
eLearning Africa 2009 – Learn, Share, Network, Dakar (Senegal), 27-29 maggio: il più grande evento in Africa sull'apprendimento mediato dalle tecnologie. In primo piano: mobile learning, OER Africa, e-waste. Qui maggiori dettagli .
SLanguages 2009, Second Life, 8-9 maggio: giunto alla terza edizione, è il più grande evento sull'insegnamento delle lingue in Second Life che si svolge nel metaverso. Maggiori dettagli in queste slide:
SLanguages 2009 Conference - 8&9 May 2009
View more presentations from slanguages.
( da un articolo di Alessia Pellegrini su Virtu@Learn)
Monday, 4 May 2009
Università di Teramo Imparafacile WEB 2.0
Conversazione-lezione di Imparafcile Runo all'Università di Teramo in Secondlife. Video della 2lifevideos by Eleonora Porta (esperta in nuove tecnologie)
Saturday, 2 May 2009
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